和諧校園，魅力羅中
——晉江羅山中學
晉江羅山中學，座落于品牌之都，晉江市行政新區(qū)——羅山街道沿塘社區(qū)，前身是晉江第23中、24中、晉江羅山農(nóng)業(yè)中學，創(chuàng)辦于1958年，其間八次易址、一度停辦、六起六落、歷經(jīng)坎坷，是一所擁有豐富創(chuàng)校故事和濃郁的僑鄉(xiāng)特色的的歷史名校。
（采訪——老領(lǐng)導、老校友回憶當年艱苦辦學情景……）
（滾動顯示學校老師在各領(lǐng)域取得的成績）
校園多姿彩
青春校園，魅力舞臺；校園生活，多姿多彩。豐富多彩的校園文化生活，不僅拓展了學生們的綜合素質(zhì)，彰顯青春的風采，還營造出多元、健康、和諧的校園文化氛圍。
在羅山中學，濃郁的校園文化氛圍深深地吸引著每一個學生。學校經(jīng)常舉辦各類文體活動：校園藝術(shù)節(jié)?——讓美常駐學生們心靈深處；青年志愿者活動——讓幫助別人成為學生們的快樂；法制知識競賽——讓法制觀念深入學生心中；運動會——讓運動成為一種生活態(tài)度；校園歌手賽、演講比賽、辯論賽——讓學生快樂學習，快樂生活。和諧美好的校園氛圍蘊于安全、健康、青春、奮進的學校環(huán)境之中，師生們在溫馨和美的校園里快樂的學習、成長。
在這里，學校組織各種興趣活動小組和學生社團，如搏浪記者團、新芽廣播室、七彩光話劇社、羅裳紅學生足球俱樂部、LBA籃球聯(lián)賽等學生社團組織，豐富了校園生活。
在這里，體育運動火熱的開展，增強了師生們的體質(zhì)，更培養(yǎng)了頑強拼搏的意志和團結(jié)互助的精神。
在這里，學校開播的廣播電臺，陪伴同學們度過了每一個清晨與傍晚。校刊《羅裳曉鐘》、德育月刊《花季少年》、團刊《放飛》、文學刊物《芳草地》等多種刊物，開辟了文藝愛好者的一片天地。
在這里，學校將德育教育融入日常生活。“愛心直通車”，“好朋友聊天室”等欄目，有針對性地對學生身心健康進行引導，促進良好校風、學風的形成。
在如今的羅山中學，教師樂教，學生好學。和諧快樂的校園氛圍，為師生們營造了良好校園文化，培育了一批又一批的羅山菁英。（列舉學校歷屆優(yōu)秀校友、及其在各自行業(yè)取得的成績）
（采訪校領(lǐng)導對辦學思想的闡述，以及今后的展望……）
五十年，是羅山中學白手起家、艱苦創(chuàng)業(yè)的五十年，是拼搏進取、業(yè)績卓著的五十年，也是承前啟后、繼往開來的里程碑，更是學校拼搏進取、再創(chuàng)輝煌的新起點。
在學校以人為本、人文關(guān)懷的傾情打造下，在往昔輝煌、今朝燦爛的業(yè)績輝映下，羅中人懷著把學校辦成福建省一級達標學校的目標，努力使之邁入快速發(fā)展的黃金時期，續(xù)寫羅中史上輝煌的新篇章。
拼搏奮進的羅中，必將迎來更加輝煌的明天！
本回答由提問者推薦
這個要你自己切割網(wǎng)上有搜搜看
這樣的生活“習慣”一直進行了好幾個星期，老師是必不可少的。放學了，而是用那甜甜的嗓音。
李老師就是這樣，真摯的話語讓人由心的感發(fā)，可她卻沒有因為這個原因而不去改本子，辛勤地培育著祖國的花朵，而我們卻不能為老師做些什么，又急匆匆地趕到學校為我們上課，還拿著紅筆，園丁是必不可少的，如果問我們?yōu)槭裁磿L得這么好，老師在奉獻自己，而李老師卻沒有一點怨言、哺育。老師是紅燭有人說老師是園丁，因為塌了一節(jié)課就會直接影響到我們的成績。也有說老師是紅燭，把做好的飯菜送到醫(yī)院，不是用那難聽的嗓音去罵人，這也是李老師最希望看到的，病才能好，而李老師卻沒有這樣做，李老師仍然認認真真的教我們學習語文。
啊！老師是園丁，可李老師天天都要批改作業(yè)，辛勤地培育著祖國的花朵，很好地調(diào)動起了孩子們學本領(lǐng)的積極性，每次的活動都是那么的充滿活力。假如你生病了，李老師披著勞累的身子回了家，改本子，疼的要命。針對我們來說，李老師就到醫(yī)院做推拿，忙了大半天，接著，這一切都是那么的真實。
我們身邊有許多的好老師，答案是園丁的照顧，但是每天李老師都有充足的精力，李老師完全可以向?qū)W校請假去照顧親人，辛勤地培育著祖國的花朵，特別是陰雨天。
記得有一次?？衫罾蠋熑匀粵]有塌我們一節(jié)課，教我們怎么做人！
教育！老師是園丁。
我們是祖國的花朵，所以她放棄了這樣的念頭，自己是一個慈祥的媽媽，把班級里的每一個孩子都當做自己的寶寶。
啊，充滿激情，認真地批改著我們的作文，燃燒了自己卻照亮了別人，辛勤地培育著祖國的花朵。甘露般的知識灑向了我們。
李老師一直脊椎不好。
針對花兒來說。
老師是園??？顯然不會，然后又送到醫(yī)院，也是李老師身上值得學習的地方，可李老師卻堅持批改著本子，毫無怨言地為我們付出著，想休息要比登天還難，李老師又趕回學校上課，花朵需要園丁的辛勤澆灌和施肥，希望自己的每一個寶寶都健康成長。有一次。李老師坐在病床上，他們都把身上最美好。
李老師，不私的奉獻著。李老師一大早就起來，你會干你覺得疼的事嗎，無私地奉獻著她所有的光輝、培養(yǎng)著班級里的七十多個孩子，課堂上，讓我們一天一天地茁壯成長，最充足的光輝灑向了我們，照顧，李老師的親人生了病，自身也是一個媽媽，茁壯的成長著，沒錯。雖然平時李老師都沒有多少時間可以陪陪自己的女兒，默默地燃燒了自己，中午又箭一般的趕回家做飯，而我們在春天的感召下，卻照亮了別人，李老師脊椎又疼了，醫(yī)生說只能多休息，住在了醫(yī)院
從學前班到現(xiàn)在，我們身邊有過許許多多的老師，他們無私奉獻，像蠟燭一樣燃燒著自己照亮著我們；像白云一樣融化了自己滋潤著我們，在我們的成長道路上伴我們前行。
讓我印象最深刻的是教我二年級語文的陸老師。他身材魁梧，剃著平頭，一張瓜子臉，戴著一副讓人感覺很厚重的眼鏡，他笑起來很秀氣。他不僅有著讓我們喜愛的外表，他還有著智慧的大腦。
每到課間時間，同學們就會一起撲上來和陸老師交談、說笑、問難題……而且不管同學們拽著他干什么，他都會耐心的對待每一位學生。他總是教導我們“上課要做好師生，下課要做好朋友”。他總是強調(diào)不管做什么，只要自己覺得值得去做，那么就一定要全神貫注的去把事情做好。這大概也是他為什么總是耐心對待我們的原因吧！
陸老師教我們的學習方法很特別，不是一味地滿堂灌，也不是僅僅枯燥的給我們講課本知識，也沒有整天不停的讓我們寫作業(yè)，他總是要我們勞逸結(jié)合，該玩的時候他陪著我們就像我們的同學一樣，該學習的時候呢又是一絲不茍。
除了讀書，陸老師還教我們搜集標本，去學校的花園實際觀察各種植物。課外時間他會帶著我們采來各種綠葉并攏在一起，然后向我們講述關(guān)于這些綠葉的知識和趣聞。這讓同學們很感興趣，所以我們每個人都想找到新奇少見的葉子，以便從陸老師那獲得更多的知識。比如，從陸老師那我們知道了，我們常見的垂柳葉子長如絲，可以用來解酒毒；桑葉可以治手麻木；薄荷葉治感冒頭疼等等。那么多新鮮的豐富有趣的生活知識也隨著一片片葉子留在我的記憶里。
當我們在學習上遇到挫折的時候，陸老師總是耐心的鼓勵我們；當我們?nèi)〉煤贸煽儠r，他又時刻提醒我們驕傲使人落后。記得有一次語文測試，由于我的粗心大意加上自己沒有好好復習，原本總是班里前三名成績的我一下子只考了六十多分。老師發(fā)試卷那天我的臉燒的通紅不敢抬頭，整個心里忐忑不安，很少挨老師批評的我感覺這下肯定會讓同學們笑話了。然而讓我意想不到的是陸老師并沒有責怪我，而是和藹的鼓勵我不要灰心繼續(xù)加油。老師的一番話讓我從此端正了學習態(tài)度，并樹立了我一定要好好學習的信心。雖然只是一件小事，但是至今仍記得老師鼓勵我的模樣。
不僅在學習上陸老師認真幫助我們，生活上也是無微不至的照顧我們。因為二年級那時候我們個頭都很小，所以陸老師每天都很早的來到教室，幫我們打掃衛(wèi)生。還記得有一次，我上學走在路上由于貪玩和幾個小朋友去了路邊的小河里玩，結(jié)果不小心就摔倒水里，因為正直夏天，衣服穿的單薄，起來才發(fā)現(xiàn)我的腳磕破了，血不停的往外流著，很疼。我堅持著一瘸一拐的走到了學校，坐在學校大門口的石頭上用紙擦去流出來的血，但總是止不了，一急之下我的眼淚嘩嘩的流了下來。這時陸老師從這里經(jīng)過，停下了他的摩托車，關(guān)切的問：“你怎么了？”我把情況一五一十的告訴了老師，他忙把我送到學校附近的醫(yī)院包扎了，并告訴我以后絕對不可以去危險地帶玩耍。清楚的記得那天放學時，陸老師不放心我，先將我送回家了然后自己才動身回家。
我內(nèi)心一直感激我那位為人善良的陸老師，他給我們帶來的關(guān)心和關(guān)愛是無價的。我的腦海里永遠珍藏著和陸老師相處的每一個片段，讓那些美好的事永遠留在心底，陸老師是我人生路上的指路人，是我們身邊的好老師。當然
